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In.F.E.A. Regionale

Il Sistema IN.F.E.A. della Regione Puglia è caratterizzato da una realtà eterogenea e vivace, composta da agenzie educative istituzionali afferenti ad Enti Locali (Province e Comuni) che operano con impegno e professionalità in collaborazione con associazioni, istituzioni di ricerca, scuole ed imprese nel settore dell'educazione ambientale, promuovendo l'elaborazione di progetti educativi e di iniziative orientate allo sviluppo sostenibile.

L'organizzazione del sistema IN.F.E.A. regionale ha portato dapprima alla realizzazione della Re.S.E.F.A.P. - Rete dei Servizi per l'Educazione e la Formazione Ambientale della Regione Puglia, costituita da un nucleo operativo centrale - l'Unità Regionale di Coordinamento (U.R.C.E.F.A.P.) - ubicata presso l'Ufficio Parchi e Riserve Naturali dell'Assessorato regionale all'Ambiente e da cinque Laboratori per l'Educazione Ambientale, ubicati nelle Province di Foggia, Bari, Brindisi, Taranto e Lecce.

A seguito della Delibera della Conferenza Stato - Regioni approvata il 17 gennaio 2002, recante "Accordo tra il Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e le Regioni e Province Autonome, per l'attuazione di una nuova programmazione concertata tra lo Stato, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano in materia IN.F.E.A." e del "Documento di Programmazione IN.F.E.A della Regione Puglia per il biennio 2002-03" (deliberazione di G.R. n.860 del 02/07/2002), tale Rete si è evoluta nel Sistema In.F.E.A. regionale, maggiormente articolato, al quale collaborano attivamente Centri di Educazione Ambientale e Centri di Esperienza oltre ad associazioni, imprese e cittadini.

Il Sistema INFEA è costituito da:
Centro Regionale di Educazione Ambientale (C.R.E.A.)
Laboratori di Educazione Ambientale (LL.E.A.)
Centri di Educazione Ambientale (CC.E.A.)
Centri di Esperienza (CC.E.)

I principali obiettivi del Sistema In.F.E.A. regionale sono
- promuovere iniziative di informazione, formazione ed educazione ambientale nell'ambito dell'intero territorio pugliese, con particolare riferimento alla piena attuazione delle finalità della Legge Regionale n. 19/97 "Norme per l'istituzione e la gestione delle aree naturali protette nella Regione Puglia", dirette alla sensibilizzazione dell'opinione pubblica ed al coinvolgimento delle comunità locali interessate;
- sostenere le attività di ricerca e divulgazione in materia di educazione ambientale realizzate da enti locali, scuole, cooperative, centri studi, università, favorendo sinergie per superarne l'isolamento ed offrendo opportunità di interazione tra insegnanti, scuole, agenzie del territorio, enti locali, etc.;
- promuovere occasioni di incontro e di scambio, divulgando le buone pratiche e trasferendo i risultati delle ricerche, attraverso corsi di formazione, seminari, gruppi di lavoro;
- fornire servizi diversi centrati sull'individuazione di risorse e opportunità utili allo sviluppo di programmi di educazione ambientale, anche attraverso la diffusione di materiali didattici e strumenti educativi che supportino percorsi educativi orientati al cambiamento verso la società sostenibile;
- far conoscere le risorse educative, formative, culturali ed ambientali del territorio utili all'educazione ambientale;
- promuovere sperimentazioni locali, centrate su progetti inerenti alle problematiche dello sviluppo sostenibile;
- attivare programmi di informazione, educazione e formazione ambientale su scala regionale, capaci di acquisire risorse economiche, nella logica del co-finanziamento, della co-gestione e con il coinvolgimento dell'Unione Europea, dello Stato, della Regione Puglia, degli Enti Locali, delle Associazioni e di altri soggetti pubblici e privati.
In tale contesto, dapprima la "progettazione partecipata" e poi il "lavoro in rete" trovano terreno fertile per una crescita determinata e produttiva, che trae la propria energia dalla contaminazione reciproca degli entusiasmi dei singoli.
Occorre tuttavia sottolineare che la riduzione dell'entropia del Sistema e la canalizzazione degli sforzi e degli impegni richiede una costante attenzione agli aspetti organizzativi e della pianificazione e programmazione al fine di valorizzare questo ricco patrimonio di energie e risorse distribuito sul territorio regionale nella struttura di una rete, superando i rischi dell'isolamento, del localismo, dell'estemporaneità e dell'autoreferenzialità, ma evitando di disperdere le diversità derivanti dalle singole caratterizzazioni ed identità di ciascun soggetto pubblico e privato.

Le Linee Guida per l'accreditamento al sistema IN.F.E.A.
Le Linee Guida per l’organizzazione e la gestione del Sistema Regionale INFEA, approvate con deliberazione di G. R. n. 1178 del 17 luglio 2007 e pubblicate sul BURP n. 109 del 31 luglio 2007, rappresentano uno strumento fondamentale per orientare le scelte organizzative di ciascuno dei nodi della Rete INFEA e per dare attuazione alle politiche ambientali regionali attraverso un apparato coeso, in grado di garantire la comunicazione tra Regione, Enti Locali, associazioni, imprese e cittadini.
I Comuni, singoli o associati, le Comunità Montane, gli Enti di gestione delle Aree protette che intendono dotarsi di un Centro di Educazione Ambientale (CEA) o di un Centro di Esperienza (CE), trovano nelle Linee Guida un efficace strumento di indirizzo per entrare a far parte del Sistema che coinvolge i Ministeri dell’Ambiente, della Pubblica Istruzione, dell’Università e della Ricerca, tutte le regioni italiane e le province autonome di Trento e Bolzano.
La progressiva implementazione del Sistema INFEA e l’innalzamento dei livelli qualitativi dei servizi di informazione, formazione ed educazione ambientale che le Linee Guida propongono, esige una presenza sempre più numerosa e radicata sul territorio di CEA e CE, stimolando percorsi educativi, di crescita e di maturazione comportamentale, in osmosi con le comunità locali.